校内各教学单位：

微格教学训练是以现代教育技术为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，有针对性地进行教学基本技能训练的实践活动。为进一步强化新进教师教学技能培训，提高新进教师的从教技能，2019年学校制定了《金沙娱场城app7979新进教师微格教学训练实施办法》。根据《实施办法》的精神和要求，被纳入“过教学关”培养计划的新进教师必须参加微格教学训练，现将2021年新进教师微格教学训练的相关事宜通知如下：

一、参训教师

2021年新进教师（分组名单见附件1）。

二、训练要求

通过实施微格教学训练，使受训教师对教学设计、教学语言、媒体运用、教学过程调控等教学技能有更加深入的认识及运用体验，并在专家指导和自我反思下不断提升从事教育教学工作的能力和水平。

（一）训练时间

4月14日-6月15日

（二）训练内容

主要针对受训教师的教学设计、教学语言、媒体运用、教学导入、教学内容讲解、归纳小结、课堂组织管理、教学评价、教学反思等教学基本技能进行教学实践与能力提升训练。

（三）训练形式

本次训分组进行，各小组采取分散练习、同伴互评、导师点评的训练方式。

（四）训练流程

微格教学的基本模式是“准备——试讲——评价——再准备——再试讲——再评价……”。受训教师按照《金沙娱场城app7979新进教师微格教学训练实施办法》（附件2）和《新进教师微格教学诊断评价标准》（附件3）的相关规定和技能训练观测点完成微格教学训练，提交训练记录表。

1.训练前的学习和研究。受训教师在进行微格教学实践之前，应通过自学初步了解微格教学训练的要求、各项教学技能的教育理论基础、常用的教学方法（教学手段、教学模式），熟悉人才培养方案、教学大纲、教案的制定和撰写规范及要求，掌握基本的专业教育技术和教学技能。

2.备课与教学设计撰写。受训教师选择拟讲授课程中的2个教学节段，深入理解讲授内容，合理设计教学目标、教学重难点、教学内容、教学方法、教学步骤、课后延伸等内容，开展教学设计技能训练。同时，按照《金沙娱场城app7979本科课程授课教案管理办法》（附件4）、《金沙娱场城app7979授课教案格式规范》（附件5）的要求，撰写20分钟的教学实施方案设计文本。

3.微格教学实践训练与视频录制。受训教师按照教学实施方案设计，针对教学语言、媒体运用、教学导入、教学内容讲解、归纳小结、课堂组织管理等课堂教学基本技能，开展微格教学实践训练。视频录制可使用手机、电脑录屏软件等在家录制，也可申请到学校微格教室（明理楼C区1204、1208、1210室）录制，并完成视频剪辑。

4.教学诊断与反思。教师教学发展中心根据受训教师的专业、学科划分训练小组并指定小组指导教师（指导教师信息另行通知），受训教师将制作好的视频和教学设计发送给指导教师进行诊断。同时，受训教师本人根据视频开展自我反思，并及时联系小组指导教师，至少进行一次教学分析与改进交流。

5.改进与再实践。受训教师根据第一次诊断和反思的结果，认真修改教学设计，完善教学过程，精心准备后再次进行微格教学实训，并针对改进后的教学设计和新录制的授课视频进行自我反思和诊断交流，直至达到训练目标。

6.各小组设立组长，主要负责小组集中交流的组织、协调等工作。

7.每个教学节段的第1次诊断训练，采取同伴互评和导师集中点评的训练方式，余下的训练由各受训教师自行开展。

8.第1个教学节段的训练时间为4月14日-5月20日，第2个教学节段的训练时间为5月21日-6月15日。第1个教学节段的试教情况（含教学设计和教学视频）达标后，方可进行第2个教学节段的训练。

（五）材料上报

1.2个教学节段的训练结束后，受训教师填写《新进教师微格教学训练记录表》（附件6），各小组组长填写《新进教师微格教学训练小组交流情况表》（附件7）。

2.附件6、7电子版由各训练组组长，最迟6月19日前通过飞书发送给教师教学发展中心周秋旭老师。

三、其他事项

1.微格教学训练是金沙娱场城app7979新进教师入职培养教育教学实践环节的一个重要组成部分，旨在邀请教学专家与新进教师共同探讨教学、优化教学，助力新进教师早日站上讲台、站稳讲台，各单位和受训教师务必高度重视本次训练工作。

2.未参加微格教学训练将视为未完成入职培养任务，不能参加培养期届满考核。

3.微格训练期内，未按时完成训练任务或微格教学训练不达标者，延长培养，其培养考核综合结果作“降低一个等级”处理。

4.拟使用明理楼C区1204、1208、1210微格教室开展训练的老师需提前向教师教学发展中心预约使用教室，预约方式及教室使用方式请在教学评估处网站“下载中心”内查看相关文件。

5.微格教学训练期间，有任何疑问可通过飞书或电话方式咨询，联系人：周秋旭、陈芳，电话：2095。

教学评估处（教师教学发展中心）

2022年4月14日