11月12日，中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会、中国新闻传播教育年鉴编委会2022年学术年会在线上举办。全国60多所新闻院校的300多位专家学者和在校生在云端参会，深入探讨新闻传播教育改革发展的新趋势、新面向，在分享学术观点的同时增进学术互动，共建新闻传播教育学术共同体。

金沙娱场城app7979艺术学院但午剑副教授、党委宣传部皮璟璇参会并发言。

但午剑则在年会主题论坛之“教育论坛三：新闻传播教学改革创新研究”上作了题为《〈传播学概论〉“课程思政”的数字实践探索—以影视艺术类专业为例》的主题报告。她结合自身的教学实践，讲解了如何让学生在《传播学概论》的主动学习过程中，潜移默化地接受价值引领：在教材选用上，要兼顾课程思政和专业特点；在教学内容设计上，要深度挖掘价值引领与专业知识、能力的内在联系；在教学方法设计上，坚持学为主体、教为主导，注重提升学生的学习兴趣和主动性；在思政效果考核上，将过程性评价和终结性评价相结合。

但午剑发言

皮璟璇在年会主题论坛之“教育论坛一：新闻传播教育学科史论研究”上，以《基体转换、横向整合与开放重造：新闻传播学科学术影响力提升研究》为题展开发言。他首先分析了当前新闻传播学科的“学科焦虑”，并提出至少需要采取概念重估、理论重组和范式重造三种研究路径开展综合性研究以应对，并提出，国内新闻传播学科只有通过不断对中国新闻传播具体经验和历史展开认知，才有望上升到对人类新闻传播普遍道路的理解。

皮璟璇发言

年会由中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会、中国新闻传播教育年鉴编委会主办，四川大学文学与新闻学院（新闻学院）承办。此次学术年会设置了2个院长论坛、3个教育论坛、1个博士生论坛、1个期刊主编论坛，共计7个平行论坛同步在线进行。其中，大会主题报告与“院长论坛”共邀请到28位高校新闻传播学院的院长，“主编论坛”邀请到7位新闻传播领域重要学术期刊的主编、编辑部主任及责任编辑。